Quantity:
Total:
Total products:
Total shipping: Még meg kell határozni
Total:
500 elemből álló Mini Waffle blokk készlet.A játék 2 évesnél idősebb gyermekek számára alkalmas és számos képességet fejleszt - pl. pszichomotoros készségek, térbeli képzelet és memória.A blokkok nagyon rugalmasak, csendesek és biztonságosan játszhatók.Kiváló minőségű termék, amely tökéletes eszköz a játékon keresztüli tanuláshoz.
Duży zestaw klocków konstrukcyjnych most z wiatrakami, składający się z 245 plastikowych elementów. Zabawka jest odpowiednia dla dzieci powyżej 3. roku życia. Rozwija psychomotorykę, kreatywność i wyobraźnię przestrzenną.Produkt wysokiej jakości, który jest idealnym narzędziem do nauki poprzez zabawę.
Zestaw klocków Gospodarstwo domowe, składający się ze 120 plastikowych elementów. Zabawka jest odpowiednia dla dzieci powyżej 2. roku życia. Wspiera rozwój psychomotoryki, kreatywność i wyobraźnię przestrzenną.
Zestaw klocków konstrukcyjnych rolnik-farmer, składający się ze 184 plastikowych elementów. Jest odpowiedni dla dzieci powyżej 3. roku życia. Zabawka rozwija psychomotorykę, kreatywność oraz wyobraźnię przestrzenną.Produkt wysokiej jakości, który jest idealnym narzędziem do nauki poprzez zabawę.
Zestaw klocków Budowniczy, składający się ze 144 plastikowych elementówOdpowiedni dla dzieci powyżej 3. roku życia.Zabawka rozwija psychomotorykę, kreatywność oraz wyobraźnię przestrzenną.Produkt wysokiej jakości, który jest idealnym narzędziem do nauki poprzez zabawę.
Komplet 25 kolorowych zabawek z plastiku, w kształcie dinozaurów. Zabawka jest przeznaczona dla dzieci powyżej 3. roku życia.Rozwija psychomotorykę, kreatywność i wyobraźnię przestrzenną.Produkt wysokiej jakości, który jest idealnym narzędziem do nauki poprzez zabawę.
Zestaw klocków konstrukcyjnych Księżniczka, składający się ze 153 plastikowych elementów.Odpowiedni dla dzieci powyżej 3. roku życia.Zabawka rozwija psychomotorykę, kreatywność oraz wyobraźnię przestrzenną.Produkt wysokiej jakości, który jest idealnym narzędziem do nauki poprzez zabawę.
